SOMO MAYORES

Cuando niños y niñas pasan a secundaria, en su mente pasan a ser adultos y adultas. Se creen mayores y se sienten de pronto respaldados por todo tipo de derechos egocentricos sin ningún tipo de obligación. A partir de este momento se cuestiona la cantidad de deberes que el profesor o profesora te manda, el que te pregunten porqué no has venido el día anterior, la nota de un ejercicio, la forma de dar una clase... Es necesario tenderles una mano (a veces dos) para orientarles en el incio de esta nueva etapa.

El organizar su tiempo, sus herramientas de trabajo, rentabilizar el tiempo de trabajo personal, la autonomía respecto al cuidado de su cuerpo, la autoestima... son campos que tenemos que reforzar para favorecer el éxito del alumnado a su paso por la secundaria. Por ello, hemos configurado un Plan de Actuación que abarca cuatro módulos:

Me organizo: elaborar un horario adecuado a sus necesidades, técnicas de estudio que les ayude a rentabilizar su tiempo, análisis  y toma de decisiones sobre sus herramientas de trabajo y sobre todo, tener muy claro la necesidad que hoy en día tenemos de estudiar.

Disfruto de la vida:hábitos que debemos adquirir para llevar una vida de calidad, sana y activa.

Vivo en sociedad: tomar conciencia de la sociedad actual, una sociedad intercultural, igualitaria e integradora.

Qué camino tomar: conocer las distintas opciones para evitar el fracaso escolar que la administración te ofrece según las posibilidades personales.

Darle forma a todo este contenido es el reto que nos proponemos desde este blog.

PASAMOS A SECUNDARIA

Voy a explicaros el nombre de mi blog. Como ya sabéis, es de obligatorio cumplimiento realizar un programa de transición a secundaria. Actualmente lo hacemos con unos cuadernillos divididos en módulos de trabajo. Me parece muy interesante que a este contenido le añadiesemos una forma de trabajar más dinámica, divertida, motivadora e interactiva, y el blog, me parece que puede proporcionarnos esas características.
La idea que ronda por mi mente es ir haciendo entradas (5 aproximadamente por módulo) y que el alumnado vaya a través de sus comentarios manifestando el avance en ese tema concreto.
Los inconvenientes que tengo: el no dominio de la herramienta por mi parte (algo superable con horas de trabajo) y, el como controlar todo esto para que, dejando expresarse en libertad a todo el alumnado, que en el blog no se hagan comentarios inapropiados. Aunque parece ser que hay una forma, veo todo tan grande, que llega a tanta gente, que me da miedo que se me vaya de las manos.

CAMBIO DE IMAGEN

Este es el logo que me gustaría fuese la imagen por excelencia de mi blog. Su nombre es la medalla de DEPORTISTA DE CALIDAD y su significado va ligado a un decálogo de comportamiento para el buen hacer deportivo y, que se puede aplicar para el buen hacer diario. Compartir, dar todo lo que puedas, respetar a tu equipo y al adversario, jugar de forma dinámica (luchando hasta el final), acatar las normas, motivar con tus comentarios a quienes juegan contigo...
Entre mi alumnado es tan conocida, que en primero, en lugar de mandar a callar o tocar una campanita lo que hago es callar yo y enseñar el logo DEPORTISTA DE CALIDAD.
Ah, por cierto, se configuró uniendo tres dibujos. Se hizo un concurso a nivel de centro, una vez que se había difundido el decálogo y, se eligieron tres dibujos (de 1º, 4º y 6º); nuestro logo surge de la unión de esos tres dibujos.

MOTIVACIONES

Hoy hemos empezado el Módulo 2 del itinerario formativo. Mi nivel de informática es de usuario, manejo el correo, busco en internet sin problemas, me gusta mucho hace presentaciones de distintos temas y la informática forma parte de mi ocio.

De este curso espero aprender a hacer un blog y empezar a usar la pizarra digital en mi colegio. Me gusta estar al día y no depender de nadie para realizar mi trabajo.

Esta imagen es la primera que subo, la próxima curraré más y espero que sea una imagen divertida y dinámica, de momento, me conformo con esta.

¡Hasta la próxima!